Как заниматься по «Бобосказкам»?

• Книжки нужно читать не по алфавиту, а по номерам на обложках.

• Берите для занятий по одной книге за раз.

• Лучше читать меньше, но регулярно.

• Постарайтесь заинтересовать ребёнка историей. Обсудите название книги и рисунок на обложке. Что могло бы произойти в этой книге?

• Обсудите с ребёнком букву или слово на обложке. Как они произносятся? Какие слова начинаются на эту букву? В каких предложениях встречается слово?

• Пусть ребёнок попробует прочитать книжку сам. Если он ошибся, проговорите слово правильно.

• Попросите ребёнка прочитать реплику на последней странице, чтобы найти верную наклейку.

• Заканчивайте занятия до того, как ребёнок начнёт уставать.

Как объяснить ребёнку сложные моменты?

• Буква Я в начале слова любит называть своё полное имя. Так же она ведёт себя после гласных, твёрдого и мягкого знаков. В других местах она прячется и читается как А. При этом она смягчает своего соседа.

• Слова «что», «его», «чего» и некоторые другие – непослушные и хотят, чтобы их читали не так, как они написаны.

Почему в книгах два вида текста?

В книгах чередуется текст из заглавных и строчных букв. При использовании стандартного текста с одной заглавной буквой не удаётся хорошо отработать все заглавные буквы. Важно, чтобы с самого начала ребёнок запоминал оба варианта.